民意日報記者賴南賢報導/嘉義市嘉北國小管樂藝才班與嘉頌重奏團攜手合作，歷經兩年籌備，共同打造原創親子音樂劇《彩虹鴉》，6月24日晚上於嘉義市政府文化局音樂廳感動登場。演出集結三至六年級近百位學生與專業藝術工作者共同參與，透過音樂、戲劇、合唱與肢體表演，呈現一場兼具藝術性與教育意義的舞台盛宴，也展現嘉北國小深耕藝術教育與培育全人發展的豐碩成果。
《彩虹鴉》改編自經典繪本故事，以「自我認同、接納差異與勇敢追夢」為核心精神。嘉頌重奏團特別邀集專業創作團隊重新編寫劇本與音樂，將原有打擊樂版本重新打造為適合管樂團演出的全新形式，從劇本架構、角色設定、音樂設計到舞台呈現全面創新，成為專屬於嘉北國小管樂班的原創作品。
這場演出的完成並非一路順遂。原訂六月初演出的《彩虹鴉》，在演出前夕因嘉縣表演藝術中心場館消防設備問題被迫延期。當時燈光、音響及舞台設備均已完成進場，所有演出人員也已準備就緒，突如其來的消息讓團隊面臨前所未有的考驗。面對取消演出、移回校內場地或重新尋找場館等選擇，團隊最終決定緊急應變、迎向挑戰，重新規劃所有流程，堅持讓孩子們登上屬於自己的舞台。
從重新通知家長、調整排練時間、協調學生行程到重新安排行政流程，每一項工作幾乎都必須重新來過。這段過程正如故事中的彩虹鴉一般，即使遭遇風雪與逆境，依然選擇勇敢展翅向前。最終，在親師生與團隊共同努力下，演出得以順利完成，也讓孩子們親身體驗面對困難時堅持不放棄的珍貴價值。
此次演出最大的亮點，音樂、舞蹈、歌唱、戲劇多元呈現，觀眾歡笑、淚水交雜，感動鼓掌，除了演出的水準令人驚豔，舞臺後是嘉北管樂班孩子們所展現出的毅力與韌性。從四月畢業音樂會、五月成果發表會到六月《彩虹鴉》音樂劇，學生們在短時間內接連挑戰不同形式與曲目的大型演出，同時兼顧課業學習、各項競賽及校內活動，展現高度的自律與責任感。尤其令人感動的是，許多六年級學生在畢業後仍持續回到學校參與排練，希望為自己的管樂班生涯留下最珍貴的回憶。高年級學生擔任現場管樂樂池演奏，四年級學生挑起主要戲劇角色，三年級學生則以純真歌聲參與合唱演出，不同年齡層學生共同合作、彼此成就，展現跨年級藝術教育的傳承精神。
嘉北國小校長侯怡如表示，在孩子們成長的背後，有一群認真努力、默默付出的教育團隊與家長們。聖安組長規劃下，學術導師群在延期期間承擔大量行政協調工作，從學生管理、家長聯繫到各項細節追蹤，始終秉持團隊精神共同面對挑戰。家長委員們、管樂後援會更全力支持演出計畫，無論是經費挹注、人力支援或後勤協助，都成為推動演出順利完成的重要力量。《彩虹鴉》不僅是一場音樂劇演出，更是一堂歷時兩年的生命教育課程。孩子們在創作、排練與演出的過程中，學習合作與責任、培養韌性與自信，也在舞台上看見自己的價值與可能。藝術教育所帶來的，不只是技藝的學習，更是品格與生命力的培養。
嘉頌鄭家麟團長表示，教育的價值不只在於成果的展現，更在於陪伴孩子經歷挑戰的過程。《彩虹鴉》從籌備、延期到最終順利演出，每一步都凝聚著嘉北學生、教師、家長及專業藝術工作者共同努力的心血。當孩子們站上舞台的那一刻，他們所收穫的不只是掌聲，而是一份相信自己、勇敢追夢的力量。他更相信今晚的演出已是國小管樂班的天花板水準。
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