民意日報記者賴南賢報導/嘉義市115年度國家防災日系列活動「韌性嘉北．共安嘉義」複合型災害防救示範觀摩暨研習」，16日上午在嘉北國小辦理，模擬強震造成學生受傷、失聯、建物受損及電氣設備冒煙起火等複合災情，實際檢驗校園災害應變組織的指揮、通報、疏散、搶救、救護及安全防護能力。，。
嘉義市今年國家防災日校園演練在既有防災演練基礎上，進一步導入HSEEP功能性演練思維，從「流程是否完成」轉向檢驗「組織、人員、系統能不能積累共通應變功能，準備好應對所有的狀況」將演練導向能力和目標，而不是過往的情境、表演。
嘉義市長黃敏惠表示，面對地震、極端氣候及各類複合型災害，城市安全來自平時一層一層的準備。學校是孩子每天生活的重要場所，也是城市韌性系統的重要一環。防災應落實在平時的環境整備、人員訓練與生活習慣中，透過學校、家庭、社區及消防、警政、衛政等資源共同參與，讓自助、互助與公助形成守護城市的重要防護網。
此次演練特別聚焦三項功能驗證，從疏散後的人員清查、震後醫療救護，到火災初期應變，檢視學校能否將平時的準備轉化為實際守護師生的能力。疏散後的確實點名與人員安全確認。疏散完成後，最重要的任務，就是確認每一位應到人員是否已安全抵達，並立即掌握尚未到場者的姓名與去向。啟動緊急找人的訊號，點名的核心，是讓每一個人都被確實確認，讓需要協助的人能及時被找到，也是指揮中心判斷情勢、排程救援的重要依據。
第二項是震後醫療救護系統。救護站的設立，模擬傷患從現場被發現後，須依序完成檢傷、急救、傷患紀錄、持續觀察及後送交接，藉此檢視各環節的資訊與責任能否確實銜接，形成不中斷的連續照護鏈。第三項是震後火災初期應變，判斷火勢、煙霧、安全退路及周邊危害，再透過雙人協伴方式進行初期滅火，由一人操作、一人協同監看環境與退路，落實「先判斷、再行動」的安全原則。而和社區的合作，嘉北呈現的是如何在災時和社區商店取得物資上的協助，形成共好量能，感謝消防局及全家仁義店參與防災演練。
教育處長郭添財指出，校園是城市韌性系統的一員，嘉義市持續推動各校建構校園基礎防災能力，從環境風險盤點、避難動線、物資整備到應變組織，希望每一所學校都成為守護學生安全的重要防護網。今年嘉義市獲教育部防災深耕相關肯定，嘉北國小獲教育部防災進階績優學校，育人國小及僑平國小獲防災基礎學校績優及優選，僑平國小何憲昌校長獲得防災教育有功人員，展現嘉義市持續深化校園防災教育與安全治理的成果。
嘉北國小校長侯怡如表示，嘉北國小擔任嘉義市防災教育輔導團召集學校，希望讓「防災就是一種生活」真正進入學校治理。從環境敏察、物資準備、人員配置、跨組協調到社區協力，每一個環節都是校園安全的一部分。學校也持續培養每一位老師觀察環境、辨識風險及跨組合作的能力，並將防災素養帶入班級經營。真正遇到災害時，這些平時累積的能力，才能轉化成對每一位孩子最周延的照顧。侯怡如校長也在演練後做一場防災增能的講座，希望防災能量的擴散，提升校園防災核心能力。
嘉義市政府也提醒，防災從日常準備開始，除了熟悉「趴下、掩護、穩住」等基本避震原則，也應與家人確認家庭防災卡、避難路線、緊急聯絡方式及災害發生時的集合地點。從校園到家庭，讓每一次準備都累積成面對災害時更穩定、更有秩序的行動力，共同提升城市整體防災韌性。
沒有留言:
張貼留言