宣信國小致力推動永續教育榮獲台灣首屆雙獎

     獲獎學校及個人上台受獎

        前教育部長吳清基致詞

     謝聖雅校長(右二)與許峻維主任(右一)、林育生主任(左一)代表學校受獎
 民意日報記者賴南賢報導/甫剛榮獲教育部首屆《本土教育推展貢獻團體獎》的嘉義市宣信國小，25日再度榮獲全國首屆《台灣永續教育獎》，成為全國唯一同時拿到二個獎項的學校，對致力發展合唱團及管樂旗隊而獲獎無數的宣信國小，這次喜事再添一樁，親師生有如雙喜臨門的喜悅，並以身為宣信國小的一份子為榮。

    宣信國小校長謝聖雅表示，許峻維、王文志、林文章、林育生等主任長期規劃以「南田古道」特色課程提升孩子在環境永續、社會共融、校園治理等面向的認知並編纂數本本土教材，教師團隊注重教學及教法的研究，讓孩子具有「愛・學・思・索・達」的能力，來符應12年國教核心素養及聯合國永續發展目標的培養，成為這次能獲得「台灣永續教育獎」的重要因素。

    教育處處長許添財表示，嘉義市政府非常重視學校接軌國際新趨勢，每年投入許多經費以深化各校在永續教育的發展，並透過文化局、非營利組織以及結合家長會、志工團、地社區人士一等起協助學校發揮在地化特色課程和友善環境的推動，提升師生對SDGs的素養，以符應全球與本地關鍵永續發展的議題。

    宣信國小在嘉義市政府教育處的協助及所有行政團隊和老師的共同努力下，推動環境永續面向包含:重視家鄉產業文化、本土文化鏈結社區、環境美學走入社區、本土教育國際推廣、水循環再利用教育、「築夢計畫」社區永續、百年老樹移植慶生、低碳校園環境保護等；經營社會共融面向包含:重視情緒家庭教育、網路報導品牌行銷、國際教育連結國外、雙語教育跨域學習、推動和國外交朋友等；注重校園治理的面向包含:弱勢兒童藝能學習、維護網路人權正義、減少弱勢文化落差、循環經濟助弱勢兒、消費合作教育學習、社團多元豐富發展、本土教育創意教學、沉浸閱讀終身學習、科技輔助自主學習、發展創新多元活動、新住民性教育推廣、新住民教育融在地等，致力將學校永續經營等議題融入學校課程中，展現出非常有特色且豐碩的成果。

    此次台灣永續教育獎是經過「初審」、「決審」二階段嚴謹的審查，在眾多的參加件數中，宣信國小以「南田古道」特色課程做為連結「永續發展」關鍵議題的核心主題，由於該特色課程完整且有系統，獲得親師生高度的認同，所展現的教學內容也能對聯合國永續發展教育有完整與正確的理解，在探究主題具有明確且符合永續活動的宗旨，在校內環境、硬體設施有因應環境永續方面議題而設立對應設施或因應的方式，對社會共融面的議題、領域也有設計探究能力的活動，在校園內部也有對應校園永續治理方面的管理及課程安排，因此獲得評審一致青睞，成為這次受獎的學校之一。